“报告老师，火星救援车智驾测试一切正常，等候登陆指令。”在湖北武汉经开区神龙小学（湖畔校区），一堂以“AI火星救援车挑战”为主题的实践课程，折射出“人工智能+教育”的生动图景。

  技术助力，AI赋能，“人工智能+教育”正不断构建起教育新场景：AI黑板呈现的“未来课堂”中，虚拟人“司马迁”在语文课上与学生开启跨越时空的对话；武汉音乐学院以曾侯乙编钟为原型，打造沉浸式虚拟演奏教学平台，全方位复原编钟演奏场景……

  不久前，全国中小学人工智能教育联盟正式成立，标志着“人工智能+教育”正式从分散探索迈向系统推进新阶段。

  不过，在人工智能与教育联系日益紧密的同时，业界专家也提醒，老师应做好引导，让学生认识在什么情况下可以使用AI作为辅助，什么时候应独立思考，不断提升对人工智能伦理的理解和认知。